Profil SMP Negeri 1 Gringsing

SELAMAT DATANG

DI SMP NEGERI 1 GRINGSING

A.    Sejarah/Riwayat Pendirian

SMP Negeri 1 Gringsing berdiri sejak 1 Agustus 1965, semula berdiri dengan nama SMP Gringsing dengan status Swasta Penuh dengan SK No. 5/II/A/1973. Kemudian memperoleh Surat Keputusan Mendikbud. No. 0250/O/1977  tanggal 1 April 1977 tentang Mengubah Status SMP Swasta di Gringsing, Kecamatan Gringsing, Kabupaten Batang, Propinsi Daerah Tingkat I Jawa Tengah menjadi SMP Negeri di Gringsing.

B.    Gambaran Umum Profil Sekolah

SMP Negeri 1 Gringsing berdiri sejak 1 Agustus 1965. Kemudian memperoleh SK penegerian pada tanggal 1 April 1977.  Dengan usianya yang sudah lama dibanding sekolah sekitar, maka SMP Negeri 1 Gringsing sering dijadikan parameter mutu bagi sekolah lain dalam penyelenggaraan pendidikan khususnya di Batang Timur. Letaknya yang strategis di jalur lalu lintas utama Pantura Semarang-Jakarta, tingkat kesadaran masyarakat dalam pendidikan yang tinggi serta didukung oleh lingkungan sosial yang agamis menjadikan nilai positif bagi sekolah dalam percepatan perkembangan dan peningkatan mutu pendidikan menuju  Sekolah Standar Nasional (SSN).

Sebagai bukti nyata akan terselenggaranya pendidikan yang bermutu di SMP Negeri 1 Gringsing, maka melalui Departemen Pendidikan Nasional khususnya Direktorat Pembinaan SMP, Direktorat Jenderal Managemen Pendidikan Dasar dan Menengah sejak tahun 2009 SMP Negeri 1 Gringsing diberi kepercayaan untuk mengembangkan sekolah-sekolah setingkat SMP untuk menjadi Sekolah Standar Nasional (SSN). Sebagai sekolah yang sudah menyandang sekolah berstandar nasional SMP Negeri 1 Gringsing tentunya menjadi acuan bagi sekolah lainnya dalam menjalankan fungsi pendidikan berdasarkan Standar Nasional Pendidikan.  Selain itu juga sering dijadikan piloting project suatu program pemerintah pusat maupun daerah, seperti diberlakukannya Kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Gringsing sejak tahun pelajaran 2013/2014.

Untuk menyukseskan program-program tersebut di atas, SMP Negeri 1 Gringsing didukung oleh  Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang cukup memadai.  Hal ini ditunjukkan dengan data statistik sekolah, yaitu tenaga pendidik 42 guru (termasuk guru dari sekolah lain yang menambah jam mengajar maupun Guru Tidak Tetap). Guru yang berkualifikasi pendidikan S1 = 38 orang, S2 = 3 orang (dengan KS), DIII = 1 orang. Adapun 1 orang guru yang yang berpendidikan DIII dalam proses pendidikan S1. Tenaga kependidikan cukup memadai pula dengan jumlah staf Tata Usaha sebanyak 7 orang dengan kualifikasi pendidikan S1= 3 orang, DIII = 1 orang, SLTA = 3 orang, penjaga sekolah 3 orang dengan pendidikan SLTP. Penjaga malam 2 orang dengan pendidikan SMA dan SLTP.

Dengan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang memadai tersebut SMPN 1 Gringsing semakin menunjukkan kemapananya dalam pengelolaan pendidikan. Hal ini ditunjukkan dengan banyaknya prestasi yang telah diraih SMP Negeri 1 Gringsing. Salah satu prestasi yang cukup membanggakan dalam pemenuhan Standar Nasional Pendidikan melalui Akreditasi Sekolah pada tahun pelajaran 2013/2014. SMP Negeri 1 Gringsing memperoleh nilai Akreditasi 93 dengan predikat sangat memuaskan (A). Selain itu prestasi yang diukir oleh guru dan siswa-siswa SMP Negeri 1 Gringsing dari tahun ke tahun selalu mengalami peningkatan, baik di bidang prestasi Akademik maupun Non Akademik.

Jumlah siswa SMP Negeri 1 Gringsing pada Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 798 siswa yang terdiri dari 24 rombel, dengan rincian sebagai berikut :

Kelas	Putra	Putri	Jumlah
VII A	17	17	34
VII B	15	18	33
VII C	16	18	34
VII D	16	18	34
VII E	16	18	34
VII F	16	18	34
VII G	16	16	32
VII H	16	16	32
VIII A	16	18	34
VIII B	16	17	33
VIII C	16	18	34
VIII D	16	18	34
VIII E	16	18	34
VIII F	17	16	33
VIII G	18	16	34
VIII H	17	18	35
IX A	16	18	34
IX B	16	18	34
IX C	19	15	34
IX D	16	18	34
IX E	16	18	34
IX F	16	15	31
IX G	16	16	32
IX H	13	14	27
Jumlah Total	388	410	798

                                                                                                       

C.    Visi Sekolah

Visi SMP Negeri 1 Gringsing adalah Unggul dalam Prestasi dan Mulia dalam Budi Pekerti.

Visi ini sudah seharusnya mengkristal dalam hati sanubari setiap warga sekolah untuk mewujudkannya, dengan indikator sebagai berikut:

1. Tercapainya lulusan unggul yang berakhlak mulia dan mempunyai  kompetensi  lokal  dan kompetensi nasional dalam segala bidang
2. Tercapainya implementasi kurikulum 2013
3. Tercapainya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
4. Tercapainya tenaga pendidik dan  kependidikan  yang  unggul dari standar kualifikasi pendidik
5. Tercapainya sarana dan prasarana pendidikan yang unggul
6. Tercapainya pengelolaan dan mutu kelembagaan yang unggul
7. Tercapainya pembiayaan pendidikan yang optimal
8. Tercapainya penilaian yang berstandar nasional

D.    Misi Sekolah

1. Mewujudkan tercapainya lulusan unggul yang  mempunyai  kompetensi  lokal  dan kompetensi nasional dalam segala bidang termasuk kegiatan IMTAQ serta mempunyai kepedulian terhadap lingkungan.
2. Mewujudkan implementasi kurikulum 2013 
3. Mewujudkan tercapainya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
4. Mewujudkan tercapainya tenaga pendidik dan kependidikan yang unggul dari standar kualifikasi pendidik
5. Mewujudkan tercapainya sarana dan prasarana pendidikan yang unggul
6. Mewujudkan tercapainya pengelolaan dan mutu kelembagaan yang unggul
7. Mewujudkan tercapainya pembiayaan pendidikan yang optimal
8. Mewujudkan tercapainya penilaian yang berstandar nasional

E.    Tujuan Sekolah

Mengacu pada visi dan misi sekolah, serta tujuan umum pendidikan dasar, tujuan sekolah dalam mengembangkan pendidikan ini adalah agar sekolah dapat:

1. Menghasilkan lulusan unggul yang  berakhlak mulia yang mempunyai  kompetensi  lokal  dan kompetensi nasional dalam segala bidang
2. Mengimplementasikan kurikulum 2013 secara optimal agar mendukung tercapainya siswa yang berprestasi unggul dan berakhlak mulia
3. Menciptakan proses pmbelajaran yang efektif dan efisien mendukung tercapainya siswa yang berprestasi unggul dan berakhlak mulia
4. Meningkatkan profesionalitas tenaga pendidik dan kependidikan mendukung tercapainya siswa yang berprestasi unggul dan berakhlak mulia
5. Meningkatkan kualitas saranan dan prasarana agar mendukung tercapainya siswa yang berprestasi unggul dan berakhlak mulia
6. Meningkatkan mutu pengelolaan dan kelembagaan agar mendukung tercapainya siswa yang berprestasi unggul dan berakhlak mulia
7. Optimalisasi pengelolaan pembiayaan pendidikan agar mendukung tercapainya siswa yang berprestasi unggul dan berakhlak mulia
8. Meningkatkan proses dan hasil penilaian agar mendukung tercapainya siswa yang berprestasi unggul dan berakhlak mulia
9. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lintas instansi, dan media dalam mempublikasikan program sekolah.